Etapas de Potty de erikson

Erik Erikson, um psicólogo da U. S. que viveu de 1902 a 1994, classificou oito estágios de estágios psicossociais de desenvolvimento. As etapas enfatizam os papéis da cultura e da sociedade no desenvolvimento da personalidade de um indivíduo, um processo que dura toda a vida. Cada estágio inclui aspectos biológicos, sociais e psicológicos, e alguns estágios incluem marcos que colocam o desenvolvimento em movimento - no caso da segunda etapa, o treinamento de potty é esse evento essencial.

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Fase dois

Erikson dubs estágio um - que ocorre desde o nascimento até o primeiro ano - como "Confiança versus confusão", alegando que é quando uma criança vem desenvolver confiança e esperança, sentimentos especialmente ligados a seu cuidador. O segundo estágio, "Autonomy vs. Shame and Doubt", ocorre durante o segundo e terceiro anos da criança. Durante este estágio, aprender a caminhar e fazer escolhas conscientes com base em suas próprias preferências começa a dar à criança um senso de independência e autonomia. Ao lado de caminhar, começando a alimentar-se e ao desenvolvimento de habilidades motoras essenciais, Erikson diz que o treinamento de potty ajuda uma criança a desenvolver a virtude da força de vontade e aprender a diferença entre segurar e deixar ir.

A Importância do Potty-Training

Durante o segundo estágio de Erikson, o treinamento de potty serve como um exemplo crucial da progressão de uma criança para a independência, porque este ato dá à criança a habilidade crítica de autocontrole. A resposta dos pais ao treinamento e acidentes do banheiro, que deve confiar em incentivo e apoio, determina se a criança desenvolve um senso saudável de independência ou um sentimento de vergonha e dúvida. Como é o caso dos outros estágios de desenvolvimento, Erikson acredita que o fracasso em completar este estágio pode levar a um sentimento de auto-consciência insalubre, embora ele diga que essas complicações podem ser resolvidas mais tarde na vida.

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Devido ao seu foco no desenvolvimento de habilidades motoras e treinamento de banheiro bem sucedido - um evento chave para aprender a controlar as funções do corpo - alguns psicólogos definem o estágio dois de Erikson como o " muscular-anal "do desenvolvimento da infância. Isto alude à visão de Sigmund Freud sobre esta fase de desenvolvimento, que ele duplica a fase "anal". Enquanto Erikson define sua teoria como psicossocial, Freud é de natureza psicosexual. As duas teorias do desenvolvimento dos psicólogos, no entanto, incluem pontos de vista sobre potty-training. Freud viu o ânus como uma fonte de prazer para os bebês nesta fase, e classifica o ato de treinamento de potty como um conflito. Se não for resolvido através de treinamento de banheiro bem-sucedido, Freud supõe que as fixações e complicações relacionadas podem ocorrer mais tarde na vida.

Outras fases da infância

Após a idade 3 até a idade 5, estágio três - "Iniciativa vs.Culpa "- enfatiza a tendência da criança de se afirmar, iniciar atividades, fazer perguntas e liderar outras pessoas. Erikson disse que, se os pais restringirem essas noções muito, a culpa resultante pode levar a uma falta de iniciativa na vida. Nos anos 6 a 12, "Indústria vs. Inferioridade", a criança aprende a ler e escrever e desenvolver relacionamentos importantes entre colegas, praticando sua iniciativa em um ambiente prático e social. Se essa iniciativa for reforçada, Erikson acredita que a criança desenvolve um forte senso de indústria, em oposição ao sentimento de inferioridade que pode resultar da incapacidade de desenvolver essas habilidades sociais.