Estratégias de aprendizagem para crianças com atraso de desenvolvimento

Uma criança é identificada como adiada no desenvolvimento se ele não conseguir atingir os marcos de desenvolvimento dentro dos prazos geralmente aceitos. Por exemplo, a maioria das crianças começa a andar entre as idades de 9 meses e 15 meses; eles são capazes de caminhar sozinhos no momento em que são 2 anos de idade. Uma criança que não pode caminhar independentemente dentro de alguns meses desta idade seria considerada atrasada nesta área. Existem quatro áreas principais de preocupação de desenvolvimento: habilidades motoras sociais / emocionais, cognitivas, finais / grossas e linguagem / fala.

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Rotinas

O estabelecimento de procedimentos e rotinas é uma das melhores estratégias para crianças com atraso de desenvolvimento. Estrutura e previsibilidade na aprendizagem dão uma sensação de estabilidade a crianças que já sabem ou sentem que são diferentes de outras crianças. Os pais precisam trabalhar com professores para estabelecer expectativas semelhantes, de modo que os hábitos escolares e domésticos não sejam totalmente incompatíveis. Por exemplo, se o pai sabe que seu filho trabalha bem com um irmão, ela pode pedir ao professor para atribuir ajudantes de pares na sala de aula. Se o professor exige que as crianças leiam ou olhem os livros em silêncio por 20 minutos, o pai poderia emular isso em casa.

Manipulações

As crianças com atrasos no desenvolvimento se beneficiarão da aprendizagem prática. Manipulativos são auxiliares educacionais que complementam e reforçam habilidades específicas. As telas alfabéticas, os blocos de madeira e as formas plásticas são materiais que ajudam as crianças, fornecendo um exemplo tangível de um conceito. De acordo com o site educacional, Math e Reading Help for Kids, os manipuladores ajudam os alunos atrasados ​​a entender novos fatos de matemática, representando números com desenhos de formas ou dois e três dimensões. Manusear esses manipulações também melhora habilidades motoras finas e grosseiras.

Expressão

As crianças com atraso no desenvolvimento beneficiam de múltiplas estratégias de aprendizagem. Folhas de trabalho e atividades de caligrafia não serão eficazes para crianças que tenham dificuldade em segurar um lápis por um longo período. Estratégias alternativas como desenhar imagens ou escrever frases curtas dão às crianças uma maneira de se expressar e criar confiança em suas habilidades de escrita. O sucesso em pequenas tarefas os motivará a trabalhar mais para melhorar as habilidades de escrita.

Discussão

As crianças com atraso no desenvolvimento podem ter dificuldades de fala ou linguagem. Eles podem não articular sons corretamente ou conhecer linguagem expressiva suficiente para se comunicar efetivamente. Participar em discussões frequentes é uma estratégia eficaz. Os pais e os professores podem ler em voz alta e depois solicitar comentários e opiniões sobre o livro.O objetivo é fazer com que as crianças se sintam confortáveis ​​compartilhando seus pensamentos com adultos e colegas.