Sinais de Autismo envolvendo mãos
Índice:
- Vídeo do dia
- Defesão tátil
- Diminuição da força da mão e do tom de músculo baixo
- Movimentos de mãos auto-estimulantes
- Habilidades de manipulação atípica
Os pais e professores tipicamente suspeitam que uma criança tenha autismo quando as habilidades de comunicação, incluindo discurso, seguindo direções e a capacidade de interpretar as pistas não verbais, são atrasadas. No entanto, as crianças com autismo também podem apresentar sintomas físicos, incluindo redução da força da mão e tônus muscular, movimentos repetitivos das mãos, como flapping e baixa coordenação olho-mão. Além disso, as crianças com autismo podem demonstrar uma aversão ao tocar objetos e ser tocada, o que afeta o desenvolvimento das mãos.
Vídeo do dia
Defesão tátil
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Muitas crianças com autismo demonstram dificuldades em processar informações sensoriais. O termo "defesa tátil" refere-se a um sintoma de disfunção de integração sensorial em que a pessoa encontra aversão ao toque. Sinais de defesa defensiva tátil podem incluir: evitar tinta tocante, comida saborosa ou cola ou interpretar o toque de uma cerda de cabelo como dolorosa. Os bebês com defensividade tátil podem evitar rastejar porque interpretam o toque de suas palmas como dolorosas; eles podem chorar quando colocados em areia ou grama. A falta dessas importantes experiências sensoriais iniciais afeta o desenvolvimento das mãos.
Diminuição da força da mão e do tom de músculo baixo
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As crianças com autismo muitas vezes têm força diminuída e baixo tônus muscular que os faz parecer flexíveis como uma boneca de pano. Eles freqüentemente deslizam para fora de seus assentos, flop em suas barrigas e tem mãos que só se sente "mushy. "Porque essas crianças podem evitar usar suas mãos para se engajar em atividades de fortalecimento, como moldar argila, espremer garrafas de cola ou empurrar as peças do brinquedo Tinker juntas, suas mãos não têm força e seus arcos de mão são planas.
As crianças com autismo podem não se envolver em atividades motoras finas devido à distractividade, preferência por atividades motoras grosseiras e desafios de coordenação que dificultam o sucesso ao usar ferramentas de aprendizado precoce, como lápis de cor, tesoura ou placas de laçar. Algumas crianças com autismo se envolvem em atividades repetitivas de mão, como alinhar caminhões ou caixas de empilhamento que têm um valor limitado no fortalecimento das mãos e no desenvolvimento da destreza.
Movimentos de mãos auto-estimulantes
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Alguns indivíduos com autismo podem se envolver em movimentos repetitivos e estereotipados com as mãos, incluindo aletas, movendo os dedos na frente dos olhos, puxando o cabelo, sugando o dedo, cortando unhas ou selecionando vários partes do corpo.Esses comportamentos são chamados de auto-estimulantes; Quando eles causam lesões, eles são chamados de comportamentos auto-prejudiciais, ou SIB. É teorizado que, devido à disfunção da integração sensorial, alguns indivíduos desejam a estimulação sensorial fornecida por esses comportamentos. Outra teoria é que, se uma pessoa está experimentando sobrecarga sensorial do meio ambiente, os comportamentos fornecem uma maneira de sintonizar os estímulos ofensivos.
Habilidades de manipulação atípica
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Indivíduos com autismo e outras dificuldades de desenvolvimento podem demonstrar padrões atípicos de compreensão e habilidades de manipulação resultantes da defensiva tátil e diminuição da força da mão, tônus muscular e coordenação. Eles podem usar a ponta dos dedos para agarrar uma escova ou colher para cabelo e evitar a estabilização dos materiais de trabalho, como o papel durante a escrita. Os indivíduos com autismo muitas vezes se beneficiam de atividades que são adaptadas para proporcionar estimulação sensorial, como o uso de uma caneta ponderada ou vibrante, ou compensar uma coordenação fraca, como usar uma placa de laço com orifícios extra grandes.
