Escolas disciplinares alternativas para crianças problemáticas na Pensilvânia

De acordo com o Código da Pensilvânia, crianças entre as idades de 8 e 17 anos, que não se formaram em alta escola, deve receber escolaridade aprovada pelo estado em um programa público, privado ou escolar. Enquanto as escolas públicas são uma rota tradicional para muitas famílias, às vezes uma criança deve participar de um programa alternativo. As escolas disciplinares alternativas são muitas vezes a última parada para crianças problemáticas na Pensilvânia que sofrem de problemas comportamentais ou são expulsas de escolas públicas ou privadas anteriores.

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Razões e antecedentes

Como muitos estados da U. S., a Pensilvânia tem uma parcela justa de problemas disciplinares quando se trata de crianças nas escolas públicas. A Atualização de Colocação de Disciplina de 2008 da Escola de Filadélfia mostra que houve mais de 1 000 infracções alegadas em um ano, incluindo assaltos a funcionários e estudantes, ofensas e armas de drogas e álcool. Enquanto alguns pais podem optar por remover sua criança problemática da escola, muitas vezes é a imposição de códigos disciplinares da escola, ou distrito, que resulta em expulsão e a necessidade de uma escola alternativa. Por exemplo, o código disciplinar do Distrito Escolar do Vale do Conestoga da Pensilvânia afirma que as crianças que têm infrações ou ações graves contra outras pessoas ou propriedades podem exigir, dependendo da gravidade da ação, um programa de aprendizado alternativo.

Processo

O caminho para uma escola disciplinar alternativa no estado da Pensilvânia não é um caminho direto e estreito. Dependendo da área ou distrito, algumas escolas têm maneiras diferentes de julgar se o aluno deve participar de um programa disciplinar e como isso acontece. Por exemplo, o Distrito Escolar de Filadélfia tem Centros Regionais Educacionais Alternativos para ajudar as famílias a decidir sobre a colocação adequada para atender às necessidades da criança. De acordo com os estudantes do Código da Escola Pública da Pensilvânia sujeitos a quaisquer ações disciplinares - incluindo aqueles que exigem uma escola alternativa - têm direito ao devido processo. Isso pode incluir uma audiência do conselho escolar ou outra avaliação formal. Além disso, as escolas devem determinar se a criança problemática se qualifica como estudante de educação especial ao determinar possibilidades disciplinares de educação alternativa.

Lei de Educação PA para Jovens Disruptivos

O Departamento de Educação da Pensilvânia mantém diretrizes, através das leis do Código de PA, para a "Educação Alternativa para Juventude Disruptiva". Essas leis governam programas que oferecem educação disciplinar alternativa para garantir que eles ofereçam um nível adequado de apoio e serviços acadêmicos e comportamentais às crianças que eles servem.As leis "Educação Alternativa para Juventude Disruptiva" afirmam que programas de educação alternativa dentro dos distritos escolares da Pensilvânia podem operar durante o horário normal da escola, ou fora dessas horas, incluindo os sábados. Outras leis incluídas nesta parte do Código de PA regem o currículo da escola e serviços de educação comportamental ou especial para estudantes em necessidade, como aconselhamento.

Escolas

Alguns distritos escolares na Pensilvânia mantêm seus próprios programas educacionais alternativos para crianças com problemas, enquanto outros contam com fontes externas, incluindo programas privados e financiados pelo governo. Se uma escola não oferece seu próprio programa disciplinar específico de educação, estudantes problemáticos podem encontrar uma escola através de uma entidade educacional de estado ou condado, como uma unidade intermediária. Existem 29 unidades intermediárias no estado, cada uma colaborando com distritos localizados para fornecer suporte e programas especializados. Por exemplo, a Unidade Intermediária 1 da Pensilvânia mantém escolas alternativas para casos de disciplina em condados de Greene, Fayette e Washington. Há também mais de uma dúzia de internados particulares na Pensilvânia, incluindo a Academia Militar Valley Forge e a Escola Phelps, que oferecem ambientes de aprendizagem estruturados para crianças problemáticas.