Desenvolvimento da escrita na infância

O desenvolvimento da escrita na primeira infância é uma combinação de progressão mental e física. Mentalmente, uma criança está desenvolvendo suas habilidades de concentração, memória e linguagem. Fisicamente, ela está desenvolvendo as habilidades motoras finas necessárias para usar os músculos em seus dedos e mãos para escrever e desenhar. As habilidades de escrita da primeira infância são melhor desenvolvidas quando um pai ou cuidador oferece oportunidades de prática, como fornecer materiais para fazer cartões ou escrever notas.

Vídeo do dia

Scribbling

Scribbling é a primeira etapa do desenvolvimento da escrita da primeira infância. As crianças geralmente começam a rabiscar cerca de 15 meses de idade e continuam até cerca de dois anos e meio. Scribbling consiste em uma criança explorando o espaço. Ele usará os rabiscos para conectar a parte superior e inferior de um pedaço de papel e preencha o espaço entre eles. Ele está apenas começando a entender que seus movimentos resultam em rabiscos que ele vê em um pedaço de papel, e ele vai gostar de explorar a função de diferentes tipos de papel e instrumentos de escrita. Ele começará com lápis ou marcadores grandes antes de avançar para usar lápis.

Desenho

Cerca de dois a três anos de idade, uma criança começará a desenhar linhas propositadas e avançar além do rabisco. Ela pode desenhar círculos abertos e linhas diagonais, horizontais e verticais de todos os tamanhos. Ela também poderá segurar um lápis, marcador ou lápis entre o polegar eo dedo indicador. Os filhos desta idade se beneficiarão com papéis de diferentes cores e texturas, e trabalhando com mídia como estênceis, tesouras, furadeis e selos, além de lápis ou crayons. Seu uso de diferentes meios de escrita incentivará o desenvolvimento da escrita.

Estágio fonêmico

Uma criança atinge o estágio fonêmico em torno de três anos e meio de idade. Ele começará a fazer padrões repetidos, linhas, pontos e curvas. Ele também começará a imitar a escrita e ele poderá escrever algumas letras do alfabeto. Nesta fase, ele sabe que seu desenho e escrita transmitem significado. Ele também pode nomear certas cartas, e suas "palavras" incluirão consoantes primeiro e vogais logo depois.

Fase de transição

Logo após o estágio fonêmico, a escrita de uma criança começa a se parecer mais com sua língua nativa. Quando ela escreve palavras, as grafias primeiro refletem a forma como a palavra soa, e não o que pode ser a ortografia real. Isso logo se desenvolve em correção de ortografia. Na fase de transição, ela ainda está explorando formatos de palavras, resultando em palavras escritas em mais de uma linha em uma página. Ela também aprenderá a escrever seu próprio nome antes de escrever outras palavras.

Imagens e palavras

Cerca de quatro a cinco anos de idade, a versão de escrita da criança incluirá palavras e imagens.Ele alcança uma habilidade intelectual importante que inclui a retenção de uma imagem em seu cérebro o suficiente para transferi-la para um pedaço de papel. Ele fará criações e poderá rotulá-las, e pode mesmo planejar sua escrita ou desenhos antes do tempo. Suas habilidades de escrita continuarão a ser ajustadas enquanto ele progride através da escolaridade.