Importância da música e do movimento na educação de crianças pequenas
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Muitas pessoas pensam em aprender o alfabeto, contando e reconhecendo formas ao visualizar a educação infantil. Embora sejam muito importantes para as crianças aprenderem, a música e a dança também podem ser úteis. Incorporar música e movimento na educação infantil pode ajudar as crianças com desenvolvimento, interação social e crescimento do idioma.
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Infância
A educação infantil, para crianças de 8 anos e menos, é o início da experiência acadêmica de um aluno. Este é um momento importante de aprendizagem e desenvolvimento cerebral para crianças em preparação para o resto da sua educação. Jogar música e se mudar para uma batida proporciona experiências estimulantes para crianças pequenas e promove a aprendizagem em casa ou na sala de aula. Pais e professores da primeira infância podem incorporar música e movimento nas rotinas diárias.
Desenvolvimento do Cérebro
De acordo com a Associação de Música e Movimento da Primeira Infância, 85 por cento do desenvolvimento do cérebro ocorre no momento em que uma criança atinge 3 anos. À medida que as crianças crescem, precisam aprender atividades específicas que são importantes para o desenvolvimento. Por exemplo, as crianças muito novas começam a cavar e rastejar para o movimento e, enquanto essas atividades fazem parte de eventualmente aprender a caminhar, elas também são essenciais para o desenvolvimento do cérebro. Além disso, as atividades padronizadas em casa ou na sala de aula pré-escolar, como aplaudir a música ou saltar no tempo de uma batida, estimulam a função cerebral e ajudam o cérebro a organizar pensamentos e comportamentos.
Idioma
O idioma tem seu próprio tempo; falar um idioma fluentemente envolve pausas regulares, pára e começa em lugares apropriados. Por exemplo, a maioria das pessoas não fala em uma diatribe de palavras constante; Em vez disso, eles inserem pausas entre frases, usam acentos e aumentam ou diminuem a velocidade geral de fala. A música tem um tempo e ensina músicas de crianças pequenas que têm ritmos e batimentos ou que aprendem a marchar no tempo até uma melodia podem ajudar os alunos a aprender o ritmo de falar e melhorar suas habilidades de comunicação.
Tipos
Vários diferentes tipos de música e atividades de movimento podem ser incorporados na educação infantil. Ensinar músicas, como o "ABC" ou "Se você é feliz e você sabe" enquanto aplaudir ou tocar pode ensinar ritmo e cadência ao aprender novas palavras. Músicas que envolvem ação e gestos de mão que seguem a música ensinam as crianças não apenas ao significado de algumas palavras novas, mas também para se mover e cantar ao mesmo tempo. Outros tipos de atividades para uso em sala de aula podem estar dançando com flâmulas ou cachecóis, tocando instrumentos musicais pequenos, cantando músicas em círculos, cantando durante a limpeza, marchando ao ritmo ou imitando animais.Não só isso pode ser benéfico de forma acadêmica, mas também mantém as crianças em movimento, o que é bom para seus pequenos corpos.
